El artista, en ocasiones, pretende ir más allá de la función tradicional creativa y busca influir en la opinión pública o dar voz a inquietudes personales de índole ética o intelectual. Así, la utilización del arte como medio para abordar problemas sociales, políticos, y en particular todo tema relativo a los derechos humanos, ha sido y es cada vez más frecuente y ha tenido y tiene grandes resultados.
Al igual que el defensor de derechos humanos, el intelectual o el periodista, el artista puede convertirse en un agente de cambio. El arte es el espejo del ser humano, la estética como vehículo es muy efectiva, aunque frecuentemente se enfrenta a la crítica de que el arte no cambia las cosas o de que si lo intenta, deja de ser arte y se convierte en propaganda.
La frontera entre arte y política, si es que existe, es porosa. La creación artística se sustenta en la libertad y en la tolerancia para crecer y sobrevivir. Los puntos de encuentro entre arte y sociedad o política son muchos a lo largo de la historia. Es más fácil de identificar en manifestaciones como la ópera, la literatura, la pintura, el teatro o el cine; mucho más sutil en la música o la danza. Los derechos humanos han sido fuente de inspiración de obras de arte que llaman a la resistencia, la denuncia, la reconciliación, la memoria, la difusión e incluso a la subversión.
Artistas comprometidos con los derechos humanos; algunos ejemplos
Mozart por ejemplo, comprometido con su época, dedicó una de sus grandes óperas, Las bodas de Fígaro (Acto 3), a la denuncia del derecho de pernada.
 | |||
| Las bodas de Fígaro, acto III El Conde y Susanna |
Beethoven
En abril de 1804, Beethoven finalizó la Sinfonía
Bonaparte, una obra repleta de fuerza y originalidad que dedicó al hombre
que encarnaba el espíritu de la Revolución. Su autor seguía pensando que la
llama revolucionaria bonapartista y el poder de las artes llevarían al mundo
hacia un nivel más elevado. La gran sorpresa saltó a finales de mayo, cuando el
compositor supo que Napoleón se había coronado como soberano absoluto de
Francia, una noticia que lo afectó profundamente.
«¡Así
que es un hombre vulgar! Ahora pisoteará todos los derechos humanos, y se
ocupará de su propia ambición»,
Exclamó
Beethoven, quien en un arrebato de furia arrancó la portada de la sinfonía, la
rompió y la arrojó al suelo. La Revolución había muerto, pensó el compositor, aunque
no renegó de su sinfonía. Se limitó a borrar el nombre de Napoleón de la
partitura y añadir un nuevo título: Sinfonía heroica. Aquella magnífica
obra de arte pasó a describir la muerte de un sueño.
 | |||
| Portada Sinfonía Heroica |
En la
pintura, Guernica, Pablo Picasso representa un episodio enmarcado en el
contexto histórico de la Guerra Civil española. Para entonces, Guernica
—ubicada en Vizcaya, País Vasco—, estaba bajo el control de la Segunda República
y tenía tres fábricas de armamento.
En consecuencia, el 26 de abril de
1937, la población de Villa Vasca de Guernica fue bombardeada por la Legión
Cóndor de las fuerzas de aviación alemanas, apoyadas por la aviación italiana.
El bombardeo dejó un saldo de 127 fallecidos, despertó la reacción popular y
repercutió en la opinión pública internacional.
 |
| Pablo Picasso: Guernica. 1937. Óleo sobre lienzo. 349,3 x 776,6 cm. Museo Reina Sofía, Madrid. |
Diego de Rivera
En varias ocasiones el artista
recurrió a imágenes que evocan pasajes religiosos de la fe cristiana, a las que transformó para ilustrar momentos de igualdad social. En esta obra se divide el
pan en partes iguales para compartirlo con los hombres, mujeres, niños y
ancianos que conforman la familia revolucionaria, la cual se reúne alrededor de
la mesa para disfrutar el reparto de este bien, como un derecho al alimento.
 |
| Obra el Pan nuestro de cada día |
Franz Werfel,
en su novela
Los 40 días
del Musa Daga, que rescató hechos sobre
el genocidio armenio
y fue fuente de inspiración durante el levantamiento
del gueto de Varsovia, se han ocupado de estos temas.
 | |||||||||||||
| Portada libro Los 40 días del Musa Daga |
Otras obras y artistas que hacen referencia a los derechs humanos son entre otras:
- Doctor Atomic, ópera de John Adams;
- Cuarteto de cuerdas núm. 8, dedicado a las víctimas de la guerra y el fascismo, de Dimitri Shostakóvich;
- En el cine destacan Noche y niebla, de Alain Resnais,
- Shoah, de Claude Lanzmann
El Collage
El término collage, de origen francés, hace mención
a una técnica artística consistente en la unión de distintos elementos. El
collage suele incluir diversos materiales e imágenes en la composición de una
misma obra.
Un collage, en definitiva, es un ensamble de componentes
variados que adquieren un tono de unidad. Este tipo de obras es frecuente en las artes plásticas: Max
Ernst, Marcel Duchamp, Pablo Picasso
y Henri Matisse son algunos de los artistas que crearon
famosos collages.
Hoy en día es una forma artística de expresión contemporánea donde toda
una serie de artistas emergentes, plenamente instalados en la era
digital, lo reivindican manteniendo su estatus y lo expanden gracias a
las redes sociales.
Tarea del 15 al 19 de junio
Actividades
·
Lea la entrada
del blog de la materia, Arte y derechos humanos: https://m-velasquez.blogspot.com/2020/06/arte-y-derechos-humanos.html
·
Luego realice
un collage digital (no impreso) con el tema “El Arte y los derechos humanos”
con los artistas y obras que se presentan en el blog:
o Mozart
o Beethoven
o Picasso
o Diego de Rivera
o Franz Werfel
Además investigue e incluya en el collage a los
siguientes artistas y sus obras:
o Doctor Atomic, ópera de John Adams;
o Cuarteto de cuerdas núm. 8, dedicado a las víctimas
de la guerra y el fascismo, de Dimitri Shostakóvich;
o En el cine destacan Noche y niebla, de Alain
Resnais,
o Shoah, de Claude Lanzmann
·
Para realizar
el collage puede utilizar las siguientes aplicaciones y software:
Android
Windows
- Envíe el archivo digital con su nombre y su curso al correo: ecadecimo@gmail.com.
- Guarde el trabajo en el portafolio.
- Plazo de entrega: hasta el viernes 19 de junio de 2020, 19:00Hrs.
- Qué piensa sobre el arte y la cultura como derecho humano.
- Escriba una reflexión sobre el artista y la historia que más le haya llamado la atención.
No hay comentarios:
Publicar un comentario